Les mer
-
Papirtiger vil ikke løse læringskrisa
Kommunesektoren vil samarbeide med Regjeringen om å snu de dårlige skoleresultatene. - Men vi trenger bedre statlig støtte, ikke mer statlig detaljstyring, sier KS' styreleder.
-
Svake skoleresultater krever bred innsats og samarbeid
Pisa- resultatene for norsk skole bekrefter igjen en alvorlig situasjon med fall i læringsresultater for norske elever. Kommunene skal bidra til å snu utviklingen, men vi trenger en langsiktig innsats, ikke statlig detaljstyring.
-
Ny rapport viser hva som fungerer i skole-hjem-samarbeidet
KS, FUG og Skolelederforbundet har kartlagt god praksis og gode modeller for skole-hjemsamarbeidet. Målet er at rapporten og eksemplene skal bidra til bedre læring og trivsel for elevene i skolen.
-
KS gir fellesskoleutvalget karakteren 4
Gode analyser av utfordringsbildet og mange gode forslag trekker Fellesskoleutvalgets besvarelse opp. Et par urealistiske krav og skrivebordsøvelser gir imidlertid trekk, sier KS' styreleder Gunn Marit Helgesen.
-
Skolestrukturendringer og habilitet
Endringer i kommunal skolestruktur skaper ofte konflikter i kommunene. Samfunnsendringer medfører at saker om strukturendringer i stadig større grad vil utfordre lokaldemokratiet. Det er da viktig å ikke trå feil ved anvendelse av habilitetsreglene.
-
Prinsipiell dom vedrørende fortolkning av opplæringsloven
Lærere som kun er kvalifisert for undervisning i enkelte fag, kan ansettes dels fast og dels midlertidig etter opplæringslova § 17-3.
-
Skolen kan bruke Pride i undervisningen - skal normalt ikke gi fritak
I juni velger mange skoler å markere mangfold og likeverd, og å fokusere på dette i undervisningen. Opplæringsloven gir kommunen dette handlingsrommet. Elever skal normalt ikke gis fritak, og foreldre kan ikke motsette seg slike aktiviteter.
-
Leirskole i grunnskolen – hva bør kommunen være oppmerksom på?
For mange elever er leirskole et høydepunkt i skoleløpet. Etter opplæringsloven skal turen ha minst tre overnattinger etter hverandre, og kommunen har stor frihet til å selv bestemme innholdet. Her er de viktigste punktene skoleeier bør ha oversikt over.
-
Hvordan håndtere vold og trusler i skolen?
En undersøkelse utført av NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning avdekker utfordringer med vold og trusler i skolen. KS og partene har derfor utarbeidet veiledere om hvordan ansatte best kan følges opp.
-
Vi må bruke ressursene i skolen best mulig
For å gi alle barn og unge et best mulig skoletilbud, så må kommuner og fylkeskommuner ha handlingsrom til å bruke ressursene der behovene er størst.
-
– Vi står samlet for å redusere statens styring
– Det er viktig at Stortinget vedtar forslagene i kommunekommisjonens første rapport. Kommisjonens sluttrapport må bidra til å endre hele systemet for statens styring av kommunesektoren, sier KS’ styreleder Gunn Marit Helgesen.
-
Lærernorm på kommunenivå gir bedre støtte
KS mener at lærernormen bør endres til å gjelde på kommunenivå. Det vil gi lokale folkevalgte, rektorer og fagfolk større fleksibilitet til å sette inn lærere der det er størst behov for dem. Det vil gi kommunene like store ressurser til skolen som i dag.
-
Skolepakke om punktskrift – en gratis ressurs for skoler
Norges Blindeforbund tilbyr en gratis skolepakke som introduserer punktskrift (Braille) på en enkel og engasjerende måte. Pakken er perfekt for å øke elevers kunnskap om alternative skriftformer og inkludering for blinde og svaksynte.
-
Antall lærere per elev har økt
Siden 2015 har det blitt 5.000 flere årsverk til undervisning. De siste fem årene har lærertettheten økt, og andelen lærere som oppfyller opplæringslovens kompetansekrav for tilsetting har vært stabil.
-
Behov for bedre rammebevilgninger til oppveksttjenestene
KS mener at det er positivt med noe mer midler til bøker, praktisk utstyr i skolen og beredskapsteam, men dette blir pussing på fasaden i en kommunesektor som først og fremst trenger å styrke grunnmuren.
-
Nominer ledere i barnehage og skole til lederpris
Viktigste Leder-prisen deles ut for andre gang til våren. Prisen skal hedre og anerkjenne ledere i barnehage og skole. KS oppfordrer kommuner og fylkeskommuner til å nominere kandidater.
-
Fra spesialundervisning til individuell tilrettelegging
Den nye opplæringsloven har virket i ett år. En av endringene i den nye loven er at reglene om spesialundervisning ble erstattet med reglene om individuell tilrettelegging i den nye lovens kapittel 11. Gratis webinar om temaet 14. oktober.
-
Veiledning av nyutdannede lærere i barnehage og skole
Fra 1. august blir tilskuddsordningen for veiledning av nyutdannede lærere utvidet til også å gjelde for barnehage og videregående skole, i tillegg til grunnskole.
-
Hva betyr det at barnets beste skal være et grunnleggende hensyn?
Regelen om at barnets beste skal være et grunnleggende hensyn stiller rettslige krav til kommuner og fylkeskommuners praksis. Denne teksten gir en oversikt over regelen om barnets beste og hvilke krav den stiller til kommunesektoren.
-
Kunstig intelligens i skolen – forsvarlig og forenlig?
KS-prosjektet SkoleSec har arrangert webinar om kunstig intelligens i skolesektoren. Blant temaene som ble diskutert var det økende kompetansegapet om kunstig intelligens. Nå kan du se webinaret i opptak.