Les mer
-
Hvordan åpner vi døra til den digitale verden for elevene?
Vi bør verken sparke opp eller smelle igjen døra til den digitale verden. Vi må åpne den sakte, men sikkert, slik at elevene kan gå trygt ut.
-
KS: Vi vil være med videre i det målrettede samfunnsoppdraget
- Vi er utrolig glade for rapporten om hvordan et målrettet samfunnsoppdrag for inkludering av barn og unge i utdanning, arbeids- og samfunnsliv kan utformes, og ser frem til at dette nå omsettes til handling, sier Kristin Weidemann Wieland i KS.
-
Sammen om strategi for å rekruttere lærere
Regjeringen, KS og de andre partene i skolen går sammen om en felles strategi for rekruttering til lærerutdanningene og læreryrket.
-
Høringssvar om kvalitetsutvikling i skolen
KS mener at utredningen i NOU 2023:27 gir et godt og konstruktivt bidrag til å styrke kvalitetsutviklingssystemet for skolen.
-
Enighet om arbeidstidsavtalen for undervisningspersonalet
Tirsdag 12. desember ble partene enige om å forlenge arbeidstidsavtalen for undervisningspersonalet med to nye år, uten endringer.
-
Gi nyutdannede lærere en god overgang til yrket
Nytt barnehage- og skoleår nærmer seg, og mange kommuner og fylkeskommuner får nyutdannede lærere med på laget. KS anbefaler alle å bidra til en god overgang fra utdanning til yrke gjennom systematisk veiledning.
-
Bufdir hjelper kommuner med å støtte foreldre
Barnevernsreformen legger vekt på forebygging og tidlig innsats. Barne-, ungdoms- og – familiedirektoratet (Bufdir) har satt i gang en kampanje for å bidra til å styrke kommunenes faglige støtte til foreldre.
-
KS vil ha tiltak for å rekruttere og beholde lærere
KS jobber hele tiden for at kommuner og fylkeskommuner skal kunne rekruttere, beholde og utvikle kompetente ansatte i barnehager, skoler og andre tjenester for barn og unge. Nå har KS’ hovedstyre vedtatt hvilke tiltak KS vil prioritere framover.
-
Årets oppvekstprofiler er lansert
Folkehelseinstituttet lanserte nylig årets oppvekstprofiler. Profilene gir hver enkelt kommune, og bydeler i de største byene, et unikt helhetsbilde av oppvekstforholdene.
-
Samarbeid om veiledning av nyutdannede lærere
Fredag 24. mars samarbeidet KS og Utdanningsforbundet om en konferanse på Lærernes hus om overgangen mellom utdanning og yrke for nyutdannede lærere og barnehagelærere.
-
Ny opplæringslov gir mange muligheter og noen utfordringer
- Regjeringens forslag til ny opplæringslov gir både nye muligheter og noen utfordringer for kommunene, sier Helge Eide, områdedirektør i KS.
-
SSB framskriver økt lærertetthet fram mot 2040
Det er blitt omtrent 5.000 flere lærere med lærerutdanning i grunnskolen siden 2015, viser nye tall fra Statistisk sentralbyrå (SSB).
-
LæreriNord – lagarbeid for bolyst, kunnskap og fremtid
Regionen vår trenger at flere velger å ta lærerutdanning. Vi trenger flere kvalifiserte lærere i barnehager og skoler. Og vi trenger å vise fram det gode arbeidet som gjøres for barna og ungdommene våre i regionen vår. Dette er lagarbeid for fremtiden.
-
Høringssvar om etter- og videreutdanning i skoler og barnehager
KS har gitt høringssvar til rapporten fra utvalget som har sett på etter- og videreutdanning i skoler og barnehager (NOU 2022:13 – Med videre betydning).
-
Kunnskapsgrunnlag om kvalitetsvurdering i skolen
Kvalitetsutviklingsutvalget har lagt fram en viktig og grundig rapport som vil danne grunnlag for videre dialog om kvalitetsutvikling i skolen og utvalgets anbefalinger som kommer i oktober 2023.
-
Elevmedvirkning er viktig for demokratiforståelsen
De skolene og kommunene og fylkeskommunene som lykkes godt med elevmedvirkning, forstår at medvirkning er viktig for elevenes læring og demokratiforståelse. Les ny rapport som KS og Elevorganisasjonen har fått laget.
-
Den internasjonale Braille-dagen
Punktskrift, også kalt braille eller blindeskrift, ble oppfunnet av franskmannen Louis Braille (1809-1852). Den internasjonale braille-dagen er 4. januar, som var fødselsdagen til Louis Braille. Han regnes i dag som punktskriftens far.
-
Flere lærere
Utdanningsdirektoratet publiserte 16. desember «Fakta om grunnskolen 2022–2023», med nye tall som skolene i høst har rapportert inn til Grunnskolens Informasjonssystem (GSI).
-
KS vil samarbeide om å rekruttere og beholde lærere
På konsultasjonsmøtet med kunnskapsminister Tonje Brenna 2. desember, var KS og statsråden enige om å bidra til et sterkere samarbeid om å rekruttere, utvikle og beholde kvalifiserte lærere.
-
Lærerstudenters forventninger til arbeidet som profesjonelle lærere i skolen
STEP-prosjektet; Partnerskap for bærekraftig overgang fra lærerutdanning til yrke, har publisert sin første rapport. Den tar for seg studenters forventninger til møtet med arbeidet som lærere i skolen.
