Les mer
-
Kvalitet i opplæringen, et begrep i stadig utvikling
Fra sektorbygging til kvalitetsutvikling
-
Trinn for trinn - innovasjonsarbeid og prosessledelse
Fem faser fra behov til ny praksis. Innovasjonsprosessen består av fem faser som starter når et behov oppstår og avsluttes når ny praksis er satt i drift.
-
Om nettsiden
Nettsiden www.ksled.no skal være en ressursbank til bruk i planlegging, gjennomføring og oppfølging av Led skole, og en kilde til inspirasjon og konkrete tips til daglige utfordringer i skolelederjobben.
-
Ledelse og tillitsvalgte sammen om profesjonsutvikling i barnehage og skole
-
Innovasjon og teknologi
Ny teknologi er ikke innovasjon i seg selv, men blir det når den er tatt i bruk og skaper verdi for de som bruker den.
-
Gevinstrealisering
Gevinster er positive effekter som oppnås når man tar i bruk nye løsninger eller aktiviteter.
-
Forankring
En vellykket endringsreise krever systematisk arbeid med forankring og opplæring, og at mennesker er motiverte til å endre atferd. Viktige stikkord er samskaping og god prosessledelse.
-
Fra kollega til leder
Fra en av gjengen til arbeidsgivers representant
-
Verktøy for egenevaluering om utøvelse av skoleledelse
Samtalegrunnlag for utvikling av godt skolelederskap
-
Din rolle i profesjonsfellesskapet
Nesten alle skoleledere pedagogisk bakgrunn, og som leder er du fortsatt en del av profesjonsfellesskapet, sammen med lærerne. Som ny leder er det viktig at du reflekterer over og får hjelp til å finne din nye rolle i dette fellesskapet.
-
SCARF-modellen
Hvorfor og hvordan vi instiktivt reagerer på belønning og trusler.
-
KS' rolle i Led skole
KS har ansvar for utvikling, evaluering og videreutvikling av rammeverket Led skole og www.ksled.no.
-
10-faktor medarbeiderundersøkelsen
10-FAKTOR - KS' medarbeiderundersøkelse
-
Veikart til tjenesteinnovasjon
-
Kjernen i god ledelse
Hva gir gjennomføringskraft og motivasjon?
-
Felles ansvar for profesjonsutvikling
Korleis kan god samhandling mellom politikk, administrasjon og profesjon bidra til profesjonsutvikling ovanfrå og innanfrå?
-
Motivasjon for lederjobben?
Og hvilken leder vil du være?
-
Trinn 3: Hvordan kommer vi dit vi vil?
Utviklingsprosessen innebærer planlegging og implementering av Led skole i deres kommune/fylkeskommune. På bakgrunn av kunnskapsgrunnlaget og framtidsbildene som er utviklet, er neste fase i programmet å jobbe med iverksettelse.
-
"Startpakke for nye ledere"
Verktøy for oppfølging og rekruttering av nye ledere i skolen
-
Verktøy for prosessoppstart
Med utgangspunkt i fremtidsbildet bruker man prosessplanleggeren til å definere rammefaktorer, deltagerforutsetninger m.m. for utviklingsprosessen i Led skole.