Les mer
-
Prinsippløst og ikke bærekraftig
Lærernormen følges av flere bemanningsnormer. Stortinget har slått inn på en vei som undergraver lokaldemokratiet og et framtidig bærekraftig velferdstilbud.
-
Om lærere, tillit og demokrati
- Diskusjonen kan dreie seg om hvordan skolen bør styres, ikke om den skal styres, mener utdanningsdirektøren i KS. Innlegget inngår i debatten om lærere, tillit og demokrati.
-
Lærernorm løser ikke utfordringene i skolen
En lærertetthetsnorm vil begrense kommunenes mulighet til å prioritere ressursene slik de mener er best ut fra lokale forutsetninger og behov. Økt lærertetthet alene har ikke noen dokumentert effekt på elevenes læring.
-
Nå bygges framtidas skole – ta del
Vi står i startgropa til en prosess som kan snu en trend i skolen. En trend som har vart lenge, der skolen har blitt målt på resultater i enkelte målbare kompetanser, ikke på skolens brede samfunnsmandat.
-
KD: Kvalitetsutvikling hele veien
I KS’ møte med Kunnskapsdepartementet var kvalitetsutvikling i barnehage og skole et hovedtema. Videreutdanning for lærere, samarbeidsarenaer for utdanningsløpet og rammene for private barnehager handler i grunnen alt om kvalitet.
-
Elevene først
Når lærerorganisasjonene og KS nå er i gang med å forhandle om ny arbeidstidsavtale, må hensynet til elevenes læring settes i første rekke.
-
Et globalt læringskompass for framtida
KS deltar i OECD prosjektet Education 2030. Prosjektet har gått fra å være et prosjekt om læreplaner til å bli en global bevegelse.
-
Ta del i fagfornyelsen i norsk skole
Hva er viktigst i fagene? Hva er dybdelæring? Hvordan legge til rette for innovasjon og entreprenørskap i opplæringen?
-
Høringssvar om endringer i barnehageloven
KS viser til Kunnskapsdepartementets høringsnotat med forslag til endringer i barnehageloven, opplæringsloven, friskoleloven og forskrift om pedagogisk bemanning, datert 22. juni 2017.
-
Skoletinget 2018: Samskaping - ledelse, ansvar og tillit
- Skoletinget er en viktig møteplass for alle som er interessert i norsk skole, sier utdanningsdirektør i KS, Erling Barlindhaug. Skoletinget arrangeres av KS over to dager i januar 2018. Påmeldingsfristen nærmer seg.
-
Mer praksis i lærerutdanningene
Kunnskapsdepartementet har lagt fram ny strategi for kvalitet og samarbeid i lærerutdanningene - Lærerutdanning 2025.
-
Høringssvar om nytt kapittel 9A i opplæringsloven
Tydelig ansvarsplassering hos skoleeier for bedre oppmerksomhet, styring og støtte. KS har i høringsrunden vært opptatt av å tydeliggjøre skoleeiers overordnede ansvar.
-
Skolebidragsindikatorer i videregående skole
Skolebidragsindikatorer i videregående skole (NIFU-rapport 2017:7) gir skoleeier og videregående skoler kvalitativt ny informasjon om skolenes bidrag til elevenes læring.
-
Høringssvar om ny generell del av læreplanverket: Overordnet del - verdier og prinsipper
Norsk skole trenger en ny generell del som i større grad er tilpasset dagens samfunn og nåværende formålsparagraf og læreplaner. Å gi den et nytt navn som understreker at den er overordnet, er et godt grep.
-
Om lærelyst, tidlig innsats og kvalitet
En av skolens viktige oppgaver er å ta vare på og videreutvikle elevenes lærelyst. KS mener likeverdig opplæring mellom klasser og skoler, og mellom kommuner, er viktig.
-
Mobbing må bekjempes lokalt
KS, kommunene og fylkeskommunene mener det er viktig at elevenes rett til et godt skolemiljø styrkes. Et nytt regelverk kan likevel ikke forhindre at barn og unge utsettes for mobbing.
-
Trenger skolene dine en lærerspesialist?
Kunnskapsdepartementet har sendt brev til alle kommuner og fylkeskommuner med invitasjon til å delta i pilotering av lærerspesialister og spesialistutdanninger for lærere.
-
Innspill om lærertetthet og gruppestørrelse
KS har gitt innspill til forslaget om å innføre en maksimalgrense for gjennomsnittlig gruppestørrelse per lærer i grunnskolen. KS støtter ikke forslaget og viser til nødvendigheten av å kunne tilpasse lærerressursene til behovet ved den enkelte skole.
-
Ledelse og tillitsvalgte sammen om profesjonsutvikling
KS, Skolelederforbundet og Utdanningsforbundet har gått sammen om en artikkelserie "Ledelse og tillitsvalgte sammen om profesjonsutvikling i barnehage og skole".
-
Krav om politiattest for alle som yter tjenester i helse og omsorg
Det kreves politiattest for alle som yter tjenester etter helse- og omsorgstjenesteloven, ikke bare dem som yter tjenester til barn eller personer med utviklingshemning. Helse- og omsorgstjenesteloven § 5-4 er endret fra 1. januar 2017.