Les mer
-
Høringssvar om likestilling blant barn og unge
KS mener forslagene i rapporten NOU 2019: 19 Jenterom, gutterom og mulighetsrom ikke legger til rette for helhetstenkning. KS mener det er lite hensiktsmessig å bruke ressurser på å etablere et statlig sekretariat.
-
Høringssvar om moderasjonsordninger i SFO
KS støtter at det er samme prinsipper som gjelder for redusert foreldrebetaling i både barnehage og SFO. Det vil gjøre ordningen enklere å administrere for kommunen og enklere å forstå for de som søker.
-
Toppmøte Barn og Unge: En kanal for ungdommens engasjement
- Å plassere engasjert ungdom og beslutningstakere sammen kan gi oss nye ideer, innspill og nye veier mot målet – et bærekraftig samfunn, sa styreleder i KS, Gunn Marit Helgesen, da hun åpnet Toppmøte Barn og Unge.
-
Styring og ledelse påvirker skoleresultater
Kommunenes politiske og administrative styring og ledelse kan påvirke skolens resultater. En ny forskningsrapport peker på at gode relasjoner og klar rolleforståelse mellom politikere og administrasjon er en viktig faktor for vellykket kvalitetsutvikling.
-
Nye læreplaner er klare: Nå ligger ballen hos profesjonsfellesskapet
18. november ble det lagt fram nye læreplaner for skolen. KS anbefaler kommuner og skoleledere til å involvere tillitsvalgte aktivt i gjennomføringsfasen som starter nå.
-
Veiledning av nyutdannede nyansatte lærere
Veiledning av nyutdannede og nyansatte lærere i barnehager og skoler bidrar til å skape god overgang mellom utdanningsløp og yrkeslivet. Nå får mange nye lærere bedre veiledning.
-
Hvordan er kulturfeltet en ressurs inn i fagfornyelsen?
Fagfornyelsen har som mål å gjøre læreplanene i skolen mer relevante for framtiden. KS anbefaler kommunene å se kulturfeltet som en ressurs i arbeidet med å utvikle framtidas kompetanse i barnehage og skoler!
-
TALIS 2018: Lærerne trives i jobben og har gode relasjoner til elevene
9 av 10 lærere trives i jobben. Samtidig er det for mange lærere som tviler på egen evne til å følge opp og motivere elever som sliter. - Dette er viktige spørsmål å diskutere fremover, sier avdelingsdirektør for utdanning i KS, Erling Lien Barlindhaug.
-
Skolebidragsindikatorer for grunnskolen
Skolebidrag forsøker å måle den delen av læringsresultatet som skolen bidrar til. Her kan du lese hvordan resultatene skal forstås og tolkes.
-
Tvilsom effekt for kjønnsforskjeller i skoleprestasjoner, men mer detaljstyring
KS er kritisk til forslag som griper inn i kommunesektorens mulighet til selv å organisere og utvikle tjenestene til sine innbyggere ut fra lokale forhold og kunnskap.
-
Vi må jobbe sammen i Fagfornyelsen
I Trøndelag oppfordrer Utdanningsforbundet og KS kommunene, fylkeskommunen, skoler og tillitsvalgte til å samarbeide om Fagfornyelsen. Det var viktig når overordnet del kom, og nå når forslag til læreplaner har kommet gjentar vi gjerne oppfordringen.
-
Snakk sammen om skolemiljøet
Elevundersøkelsen for 2018 viste en liten nedgang i mobbetallene. Barneombudet kommenterte nylig i Kommunal Rapport at nedgangen var bra, men at det fremdeles er for mange elever som ikke har en god skolehverdag. KS er enig i dette.
-
Kombinasjonsklasser er en faglig suksess
Grunnskoleopplæring til minoritetsspråklig ungdom mellom 16 og 20 år er en faglig suksess. Men finansieringen av ordningen er fortsatt uklar, og det er behov for å avklare roller og ansvarsområder. Det viser en fersk FoU-rapport.
-
Høringssvar om botidskrav for ansettelse i barnehage og skole
Høsten 2018 sendte Kunnskapsdepartementet på høring forslag om innføring av hjemmel til å kreve botid for utenlandske arbeidstakere som skal ansettes i barnehage eller skole. Forslaget innebærer endringer i barnehage-, opplærings- og friskoleloven.
-
Ingen kan vedta lærere. De må utdannes.
Utdanningsforbundets leder må gjerne argumentere for den lærernormen han har kjempet for i lang tid, og som nå er vedtatt i Stortinget. I et innlegg i Nordnorsk debatt den 21. januar ser det ut til at Handal har gitt opp å argumentere saklig for normen.
-
Nytt læreplanverk på vei – hvordan forbereder skolene seg i alle landets kommuner og fylkeskommuner?
Norge er i ferd med å få et nytt samfunnsmandat for hele grunnopplæringen. Hvilken kompetanse trenger elevene nå og for å leve og lære i framtidas samfunns- og arbeidsliv?
-
Skoleeier har jobbet godt med rekruttering
Lærertettheten har økt de to siste årene og det er nå 1000 flere lærere i skolen. 75 prosent av skolene oppfyller lærernormen på 1. - 4. trinn. KS mener at kommunene har jobbet godt med rekruttering av lærere siden normen ble innført.
-
Nye konkurransevilkår kan gi svindyr SFO
Svindyr SFO, tomme svømmebasseng og nedlagte kinoer kan bli resultatet av Hjelmeng-utvalgets foreslåtte konkurransevilkår for private og offentlige aktører. Det viser en fersk FoU-rapport fra KS.
-
Elevene vil tjene på bedre mellomledere
Hvordan får vi de beste mellomlederne i skolen? Kanskje kan noe av svaret være KS' nyutviklede Led Skole - et verktøy for å utvikle og beholde gode ledere i skolen.
-
God veiledning for lærere
Veiledning av nyutdannede og nyansatte lærere i barnehager og skoler bidrar til å skape god overgang mellom utdanningsløp og yrkeslivet. Nå kommer anbefalinger om hvordan den bør gjennomføres.
