Følgeforskning av utprøving av bruksbaserte betalingsmodeller for digitale læringsressurser

Rambøll Management Consulting, i samarbeid med professor Rune Johan Krumsvik, har gjennomført følgeforskning av pilotprosjektet BRUK på oppdrag fra KS. Studien undersøker hvordan bruksbaserte betalingsmodeller for digitale læringsressurser påvirker pedagogisk praksis, administrasjon og styring i skolen, samt markedet for digitale læringsressurser.

Funnene viser at BRUK i hovedsak har påvirket de strukturelle forutsetningene for bruk av digitale læringsressurser. Lærere rapporterer økt tilgang til ressurser og større fleksibilitet i valg av læremidler, noe som kan styrke mulighetene for tilpasning av opplæringen. Samtidig finner forskningen begrenset dokumentasjon på endringer i undervisningspraksis i pilotperioden.

For skoleeiere og skoleledere gir modellen bedre innsikt i faktisk bruk av læringsressurser og tettere kobling mellom bruk og kostnad. Samtidig stiller modellen andre forventninger til oppfølging av budsjett, bruksdata, tjenesteleverandører og personvernvurderinger enn tradisjonelle modeller.

For leverandørene innebærer modellen både muligheter og utfordringer. BRUK kan gjøre det enklere å tilby enkeltressurser til skolene og gi mindre aktører tilgang til markedet, men flere leverandører opplever også økt usikkerhet knyttet til inntekter og bruk. Følgeforskningen konkluderer med at BRUK har potensial som styrings- og finansieringsmodell for digitale læringsressurser, men at videre utvikling bør kombineres med kompetanseutvikling, tydelige styringsrammer og god oppfølging av utviklingen ved eventuell oppskalering.