Pressevakt
kom@ks.no 24 13 26 01Prosjektet vurderer erfaringene fra kommuner som har gjort forsøk med felles ledelse av skoler eller felles ledelse for barnehage og skole. Spesielt ses det på felles ledelse faktisk har ført til, hvilke organiseringsmodeller som er valgt og hvilke samordningsgevinster man har oppnådd i rasjonell og effektiv drift av enhetene. Videre vurderes lovverkets muligheter og begrensninger.
Dokumenter
Prosjektet viser at en rekke kommuner har erfaring med felles ledelse. De viktigste resultatene av ledelsesmodellen er pedagogisk utvikling, økt ledelsesfokus i skole og oppvekst, organisasjonsutvikling og administrativ forenkling. Modellen fører generelt til større vektlegging av helheten i skole- og oppveksttilbudet. Mht pedagogisk utvikling fører modellene itl mer samarbeid og deling på tvers av enheter. Viktigste utfordring for kommuner og fylkeskommuner som har erfaring med felles ledelse, er å skape gode rammebetingelser for felles leder.