Pressevakt
kom@ks.no 24 13 26 01Rapporten «Lærer ved å lære andre» viser at lærere uten godkjent utdanning er en sammensatt gruppe, som i høy grad fungerer som en ressurs for skolen så lenge andelen lærere uten godkjent utdanning ved skolen ikke er høy. I områder med høy andel lærere uten godkjent utdanning har ordninger med desentraliserte utdanningstilbud hatt god effekt for å få ned andelen lærere uten godkjent utdanning
Dokumenter
Rapporten viser at personer som jobber som lærere uten godkjent utdanning, føler seg akseptert og respektert av skoleledelsen på lik linje med andre lærere, og et flertall regner det som sannsynlig at de vil ønske å jobbe i skolen også om to år. Svært mange er interessert i å ta den utdanningen de mangler for å ha godkjent utdanning. En tredel (34 prosent) av lærerne uten godkjent utdanning deltar allerede i utdanning som de mangler for oppkvalifisering mot godkjent utdanning. Ytterligere om lag 23 prosent regner det som svært eller nokså sannsynlig at de vil ta den utdanningen de mangler for å ha godkjent lærerutdanning i løpet av de nærmeste to årene.
Utfordringen framover blir å tilrettelegge forholdene for at skolen i enda større grad skal kunne dra nytte av den kompetansen denne gruppen har, og av den sterke interessen de har for å skaffe seg økt kompetanse gjennom å delta i ulike oppkvalifiseringstilbud