Les mer
-
Opplæringsdager for ambassadører og rekrutteringspatruljer
Stolte helsefagarbeidere og sykepleiere forteller om den interessante og meningsfulle jobben de gjør i kommunen.
-
Mentorkonferanser
Jobbvinner arrangerer mentorkonferanser to ganger i året. Dette er hybride arrangement som først og fremst retter seg mot mentorers behov, men som også kan være interessant for ledere, veiledere og andre som er opptatt av gode arbeidsmiljø.
-
Framtidas velferdskommune - se utvalgsleder i paneldiskusjon
Høringsfristen for NOU’en «Den nye velferdskommunen» nærmer seg. Her kan du se utvalgsleder Kjell Erik Øie og paneldiskusjonen om innovasjon og skalering som ble arrangert for fullsatt sal under Arendalsuka.
-
Læringsnettverk
Læringsnettverk – en effektiv metode for innføring av mentorordning.
-
Refleksjonsverktøy om velferdskriminalitet
KS har utviklet et refleksjonsverktøy for å skape bevissthet om hvordan kommuner og fylkeskommuner kan forebygge at kriminelle nettverk får innpass i kommunal virksomhet.
-
Om å beholde og rekruttere
For å kunne tilby kommunale helsetjenester av høy faglig kvalitet er det avgjørende at kommunene har personell i tjenestene med tilstrekkelig og riktig kompetanse.
-
Hvordan kan Jobbvinner bidra i din kommune?
Jobbvinner driver flere delprosjekt i Norge. Her samarbeider vi tett med ansatte i helse- og omsorgstjenestene.
-
Jobbvinner - De beste til våre nærmeste
Se filmen som illustrerer Jobbvinner.
-
Støtte til arbeid med et helhetlig tilbud for barn og unge
De fleste barn og unge i Norge har det bra, men for mange faller utenfor utdanning, arbeid og fellesskap. KS og regjeringen samarbeider med arbeidslivets parter om et målrettet samfunnsoppdrag for å inkludere alle barn og unge.
-
Ny rapport viser hva som fungerer i skole-hjem-samarbeidet
KS, FUG og Skolelederforbundet har kartlagt god praksis og gode modeller for skole-hjemsamarbeidet. Målet er at rapporten og eksemplene skal bidra til bedre læring og trivsel for elevene i skolen.
-
August 2026: Nyhetsbrev for Akershus, Buskerud og Østfold om klima og miljø
I augustutgaven kan du lese om støtte til lokale klimatiltak, nye verktøy for klimatilpasning, naturrestaurering i Oslofjorden og aktuelle webinarer om klimaprofiler og solkraft. Du finner også informasjon om nominasjonen til Årets lokale klimatiltak 2026
-
Lavterskel digital kommunikasjon for elever med skoleutfordringer
Ved en av caseskolene beskrives en praksis der det etableres en egen digital kommunikasjonskanal for foreldre til elever som trenger tett oppfølging, for eksempel ved bekymringsfullt skolefravær.
-
Skole-hjem-samarbeid også i utviklingssamtalene
En av caseskole bruker utviklingssamtalene bevisst og aktivt som et verktøy for å tilrettelegge for og opprettholde et trygt skole-hjem-samarbeid.
-
Overgangsmøter i FAU
Ved en av caseskolene har FAU etablert en praksis for å sikre gode overganger mellom avtroppende og nyvalgte foreldrerepresentanter. FAU-representantene velges for to år av gangen.
-
FAU i system: Skriftliggjøring av roller og rutiner i foreldresamarbeidet
Ved en av caseskolene er FAU videreutviklet fra å primært være en arrangør av sosiale aktiviteter til å bli en aktiv og strategisk samarbeidspartner i skolens utviklingsarbeid.
-
Klassekvelder på arealet – møteplasser for foreldre og ungdom
Ved en av ungdomsskolene i studien arrangerer trinnkontakter og klassekontakter jevnlig klassekvelder på skolens fellesareal, kalt «Arealet». Her møtes elever og foreldre til en uformell kveld med enkel mat, spill, quiz, kafé og ulike aktiviteter.
-
Hele skolens miljøterapeut – en brobygger mellom skole, hjem og nærmiljø
Ved en av caseskolene har miljøterapeuten en rolle som skiller seg fra mange andre skoler. Her er miljøterapeuten ikke knyttet til enkeltbarn eller enkeltsaker, men har hele skolen som sitt arbeidsområde.
-
Ledelsen som spydspiss i skole-hjem-samarbeidet
I flere av caseskolene fremheves skoleledelsen som en sentral drivkraft i arbeidet med å utvikle et godt og tillitsfullt samarbeid mellom skole og hjem.
-
Kommunalt satsningsområde og kollektive utviklingsprosesser
To av caseskolene ligger i samme kommune. Skolene peker på hvordan et godt skole-hjemsamarbeid er utviklet gjennom en helhetlig forståelse på tvers av nivå i kommunen og på tvers av nivå og profesjoner i skolen.
-
Skolen som møteplass – samarbeid mellom foreldre, elever og skole
Ved en av ungdomsskolene i studien har skolen utviklet en praksis der FAU og elevrådet samarbeider tett om arrangementer og temakvelder gjennom skoleåret.