Metoder og verktøy

Her vil du finne metoder og verktøy for prosessledelse, planlegging av fellestid, utvikling av profesjonsfellesskapet i skolen, forberedelse og gjennomføring av vanskelige samtaler m.m.

Innovasjon og endringsarbeid

Utvikling gjennom samskaping krever god ledelse for å oppleves meningsfull og for å gi resultater. På denne siden finner du tips og prosessverktøy gjør deg til en tydelig leder i utviklings- og endringsprosesser.

Gode møter - hvordan lage kvalitet på fellestiden

Hvordan kan møter bli viktige redskaper for deg som leder og dere som ledergruppe? Irritasjon over dårlige og ineffektive møter er utbredt og berettiget, men med litt planlegging og litt trening kan møter bli positive verktøy for å drive endring og skape

Prosessledelse

Verktøy for tillit og endring

Les mer

Rammeverk for Led Skole

Et rammeverk trekker opp hovedlinjene for et program, det vil si at det gir noen føringer og anbefalinger for planlegging og gjennomføring. Det gjør at programmet kan skreddersys til lokale behov og være et sektorspesifikt supplement.

Om Led Skole

Mer enn 25 års internasjonal forskning viser at kompetente skoleledere fremmer elevers utvikling og læring. Det er følgelig en arbeidsgiveroppgave av høyeste rang å utvikle skoleledernes kompetanse gjennom egne læringsarenaer og særskilte arbeidsgiververk

Våre samarbeidspartnere

I de fleste tilfeller har skoleeier behov for noe bistand når man skal planlegge og iverksette et større endringsarbeid. KS har gjennom utviklingsarbeidet involvert en rekke fagmiljøer som har høy kompetanse innenfor skoleledelse og skoleutvikling.

Hvordan jobber IMTEC?

I denne fagartikkelen går IMTEC nærmere inn på hvordan de jobber med å utvikle et lærende profesjonsfelleskap på skoler.

MELLOM TO STOLER: Elevene vil tjene på bedre mellomledere

Hvordan får vi de beste mellomlederne i skolen? Kanskje kan noe av svaret være KS´ nyutviklede Led Skole - et verktøy for å utvikle og beholde gode ledere i skolen.

Bokanbefaling - Strategisk skoleledelse

I denne boken, skrevet av Jan Merok Paulsen, omtales ledelse av læring fra skoleeier til lærer og elev som en verdikjede. Boken handler om hvordan denne kjeden binder sammen ledelse både som enkeltstående handlinger og som en strukturert helhet.

Les flere artikler