Publisert: 09.01.2019

Lesson Study

Teksten og filmen om Lesson Study er hentet fra Utdanningsdirektoratets hjemmeside

Lesson Study

Lesson Study er en metode hvor lærere i fellesskap planlegger undervisning, observerer hverandre og sammen reflekterer over gjennomført undervisning for stadig å kunne gjøre undervisningen bedre med tanke på elevens læring.

Lesson Study og skolebasert kompetanseutvikling innebærer at ledelsen og lærerne samarbeider med kollegaer, observerer hverandres praksis, samarbeider om å prøve ut ny praksis og vurderer om den fører til ønsket endring.

Lesson Study (LS) - spørsmål til refleksjon

LS - Hva er positivt med måten vi jobber på i dag?

Hva gjør vi på vår skole allerede som ser etter elevenes læring?

  • Hvordan jobber vi på vår skole for å dele de gode undervisningsoppleggene og metodene?
  • Hvordan legger vi til rette for refleksjon og diskusjon rundt egen praksis på vår skole?
  • Hvordan bidrar skoleledelsen til å videreutvikle vår gode praksis?

LS - Hva kan bli bedre med praksisen på skolen?

  • Hvordan kan vi i personalet sammen utvikle hele skolens undervisningspraksis for å styrke elevenes læring?
  • Hvordan kan vi sammen dele erfaringer om hva som gir godt læringsutbytte for ulike elever/elevgrupper?
  • Hvordan kan vi bidra med vår egen kompetanse til våre kolleger?
  • Hvordan kan våre kolleger bidra til utviklingen av vår egen undervisningspraksis?
  • Hvordan kan skoleledelsen bidra for å utvikle hele skolens undervisningspraksis?
  • Hvordan kan vi arbeide for å observere elevenes læring?
  • På hvilken måte kan vi legge til rette for et slikt arbeid på vår skole?
  • Hvordan kan vi arbeide for å skape forståelse for og menig med denne utviklingsmodellen?
  • Hva skal til for å lykkes med å arbeide på denne måten?
  • Hva kan være sårbart for kollegaer i et slikt utviklingsarbeid?
  • Hva må vi legge spesielt vekt for å skape trygghet i hele personale når vi utvikler praksis sammen?
  • Hvordan kan vi finne observasjonsmetoder som setter elevenes læring i sentrum?