Kunnskapsminister Kristin Halvorsen åpnet konferansen som hadde 750 deltakere fra hele landet.
Forskningen er en syntese av 900 metaanalyser på temaet. Forskningens resultater presenteres i boka “Visible Learning». Det var viktig for foredragsholderne å holde fram at forskningen er et referansepunkt og IKKE en fasit på hvordan ting skal gjøres. Forskningen er en prosess på den måten at stadig nye metaanalyser blir studert og funnene endres på bakgrunn av nye funn. I tillegg var Debra Masters James Nottingham opptatt av å formilde at det er viktig å forstå fortellingen bak funnene.
Syntesen har ført til en sammenfatning av 150 mulige faktorer som kan påvirke undervisningen (pr. i dag). Noen faktorer virker positivt på resultater og noen faktorer virker negativt på resultater. 0.4 prosent forbedring er gjennomsnittlig forbedring. Derfor vil det være et ønske at iverksatte tiltak gir forbedring på resultater på mest mulig over 0.4
