Etisk refleksjonsveiledning
Flere av deltakerkommunene i prosjektet ”Samarbeid om etisk kompetanseheving” har latt medarbeidere gjennomføre studiet i tverrfaglig etisk refleksjonsveiledning ved Diakonhjemmet Høgskole. Gjennom studiet har deltakerne opparbeidet seg viktig kompetanse innen etikk og etisk refleksjonsveiledning, som kommer til nytte i det videre etikkarbeidet i kommunene.
Det er mange etiske utfordringene i de kommunale helse- og omsorgstjenestene, og flere av kommunene som jobber målrettet med å styrke medarbeidernes etiske kompetanse opplever gode effekter av dette (se link til artikler om dette i boksen under).
Et praksisnært studium
Det overordnete temaet i utdanningen ved Diakonhjemmet Høgskole har vært etisk refleksjonsveiledning. Metoder fra ”Etikkhåndboka for kommunenes helse og omsorgstjenester ” har vært brukt som gjennomgangstema. Formålet med utdanningen har vært å gi kompetanse i etisk veiledning og ledelse av prosjekter som har til formål å stimulere etisk refleksjon og etisk praksis i organisasjoner.
Erfaringer fra deltakernes egen praksis har dannet en rød tråd gjennom studiet, og har blitt bearbeidet og drøftet i gruppeveiledningsøktene. Studiets nærhet til og fokus på deltakernes arbeidshverdag, opplevdes meget positivt av deltakerne. At skolearbeidet ble linket til etikkarbeidet i egen kommune var nyttig, både for deltakerne selv og for kommunen.
30 studiepoeng
Å lede etiske refleksjonsgrupper kan være utfordrende. Og å tilegne seg teoretisk og praktisk kunnskap og kompetanse om blant annet etisk teori, veiledningsmetodikk, prosjektorganisering og prosjektledelse samt verdiarbeid, organisasjonskultur og ledelse, har vært meget nyttig, forteller deltakerne ved studiet på Diakonhjemmet Høgskole.
Studiet startet høsten 2009 og det første kullet med 26 deltakere tok eksamen i mai 2010 (se bilde av deltakere og lærere over). Tredje kull starter opp høsten 2011, og søknadsfristen er den 15.april 2011. Studiet gir 30 studiepoeng. Se link i boksen under for mer informasjon om studiet som starter høsten 2011.
Etisk kompetanseheving – en nasjonal satsing
Studiet etisk refleksjonsveiledning ble igangsatt av Diakonhjemmet Høgskole etter initiativ fra Einar Aadland og Tom Eide (forfatterne av Etikkhåndboka), blant annet med bakgrunn i prosjektet ”Samarbeid om etisk kompetanseheving” som er en nasjonal etikksatsing. Prosjektet er forankret i Stortingsmelding nr. 25 ”Mestring, muligheter og mening. Framtidas omsorgsutfordringer” og avtalen om kvalitetsutvikling i helse- og omsorgstjenestene 2006 - 2010 inngått mellom regjeringen og kommunesektoren representert ved KS.
